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"信任背摔"讓你感受到了什么?

發布:人眾人 人氣:1745 次 時間:2012/12/10 14:05:24 關閉 打印
     "當時我真的不敢上,不敢想象如果我倒下去,她們沒接住,那我的小命不就完了嗎?所以我一直躲在后面,可最后還是被點名上了,站在凳子上,我明顯地感到了我的高度。以前玩過山車,也沒有這時害怕,也許是對那些娛樂設施比較信任吧。好幾次下勇氣要倒下去,卻腳發軟,一點力氣也沒有,最后被推了下去,整個人倒在軟軟的手上,讓我有一種安心的感覺。我為自己曾寧可相信冰冷的機器也不相信同學而覺得詫異。以前,我一直不大相信這個集體,認為它缺少了某種凝聚力。但經過這次活動,我相信我們班是可以信任的、團結的,在許多時候同學們是可以共同進退的。"

     活動結束了,仔細回味一下,覺得挺刺激的。再想想,通過這次活動,我們得到了什么呢?我想,這大概要告訴我們要互相信任吧!盡管在這個社會上,會有壞人,會欺騙你,然而畢竟還是好人多呀,要相信別人,別人也會相信你。互相信任,干一件事不就容易多了嗎?"

    ———感受到了什么是信任和同學間的信任

    "雖然我手臂被壓得生疼,但還是蠻開心的。因為我得到了同學們給我的信任,這是世界上最快樂的事情。"

    "隨后,我也去接別的同學,同學們一個一個地倒在我們的手上,我心中有一種無比的喜悅:別人相信我。"

    ———享受被人信任的感覺

    "進行這項活動時,上面倒下去的人首先對大伙要有信心。而下面接的人,則被培養了做事的責任感,因為別人把他的那個一百多斤全交給你了。我覺得這項活動很有意義。"

    ———培養了責任感

    "當其他人從高處倒下時,我認為很簡單,只要向后一倒就完事了。可我自己站到上面的時候,才發覺自己的想法大錯特錯:這不僅僅只是做向后一倒的簡單動作。在倒下之前必須先克服恐懼,我在倒下前已經戰勝了心魔,可在倒下的瞬間一股莫名的恐懼驟然襲上心頭,使我感到像從十幾層高樓上摔下來一樣,原先挺直的腿在0.1秒間彎曲了,之后就掉到了團隊的手里。"

    "當我站在高高的凳子上的時候,別提有多緊張了,恨不得一躍跳出圍墻逃走,再也不回來了,可是同學們在加油,老師在鼓勵,我眼睛一閉,倒吧!豁出去了,死就死吧,有什么大不了的。2秒鐘后我睜開眼,發現自己躺在同學們的手里,才相信自己沒有壯烈犧牲。后來想想其實也不必害怕,害怕只是心理作用而已。經歷了這件事,我想,以后做任何事情都不會'怕'字當頭了。"

    ———體驗恐懼和學會戰勝恐懼,培養做事的勇氣

    "這件事后,我深刻地體會到小馬過河的道理,有些事要自己親自去嘗試才知道,光聽別人說是沒用的。我想,我以后會經常記住這一點的。"

    ———認識到要知道梨子的味道,就必須親口去嘗一嘗,做事要勇于嘗試

    "當我要倒下去的時候,突然覺得與團隊離得好遠好遠,我害怕了,準備收住,但已經來不及了,一瞬間,我似乎還沒感覺到什么便已摔在團隊的手組成的'橋'上,這很刺激,我心里直怪自己,為什么不干脆利落地摔下去,同時也感受到團隊中每個成員的合作精神。一個團體只有靠團體中每個成員的共同努力才會搞好。"

    "老班讓我們做這個游戲,是為了讓我們了解團隊精神。要團結,自己要相信團隊。"

    ———感受到團隊精神和合作的重要性

    "我從這次活動中受益非淺。不光在活動中我們要互相信賴,互相幫助,在學習和生活中更應該如此。"

    ———學會由此及彼的思想方法

    "本周最令人難忘的、最驚心動魄的事過于周二班團隊課上做的游戲。

    當老師說要做這個游戲時,我覺得好笑,我們是高中生,又不是幼兒園的小朋友,手拉著手做游戲。

    當聽到游戲內容時,我又有點害怕,站在臺上往下摔,如果同學沒接住我,我摔得四腳朝天,那多痛啊!

    游戲開始,我們一排女生戰戰兢兢上了'戰場'。我先在下面接同學,看著第一個同學走上講臺,腿不停地發抖,不敢跳。我們下面的同學也有點心驚,便互相把手抓得更牢,好象要掐進對方的手臂一樣。我們不停地鼓勵臺上的同學,告訴她我們準備好了接住她,請她相信我們。最后,只見那同學身子往后一倒,便穩穩地倒在我們的雙臂中,我們成功地接住了她。當時我們抱在一起好高興啊。所有參加游戲的同學,沒有一個摔倒在地上,都被同學們一條條纖細但抱得像長城一樣堅固的手臂接住。

    游戲結束,我不再認為這是幼兒園小孩子的游戲,這游戲實在讓我獲益匪淺。它讓我們學會互相信任,而且這次游戲還讓我看到同學們一顆顆團結友愛的心,想想我高中最后兩年生活在這樣一個充滿愛的班集體中,我是多么幸福啊。"

    "我們是一個新的集體,幾個月的時間也許不能讓我們很深地去了解每個人,也許我們之間還存在隔閡,但經過這一次,我感到了一點一滴的變化正在發生,同學之間變得更團結了,些許隔閡在一點一點融化,這個集體變得更溫暖了。"

    "進入這個班級(女生特多)之前,我擔心過。都說女生心眼小,愛斤斤計較,不容易相處。現在我知道不是這樣的,一個班的女生都能和睦相處,互幫互助,沒有斤斤計較。也許女生本應該這樣,感情細膩,心思縝密,可以讓你在不開心的時候,有一個心靈的慰藉。

    進入這個班級之初,我迷惘過。這樣一個死氣沉沉的班級會有什么大出息嗎?會出驕人的成績嗎?現在,迷惘沒有了,因為我看到的是一個活力四射的班級,課堂內外充滿了我們的歡聲笑語;學習上你追我趕,學習氛圍好不濃郁:在這樣的氣氛中,學習成了一種享受。"

    ———享受集體的溫暖和同學間的友情

    仁者見仁,智者見智。活動中,學生們感覺的敏銳和感悟的程度出乎我的意料。這是他們智慧的光輝在閃爍,這是發自他們內心的真誠感受。作為旁觀者和班主任,我也被他們在活動中所表現出來的勇敢所感動,欣喜于他們在周記中的感悟。

    1987年,75位諾貝爾獎獲得者在巴黎聚會。有人問其中的一位:"您在哪所大學學到您認為最重要的東西?"那位老人平靜地說:"是在幼兒園。""在幼兒園學到什么?""學到把自己的東西分一半給小伙伴;不是自己的東西不要拿;做錯事要表示歉意;……"老人說的東西反映了人早年的經歷對人生的重要性。高中階段,正是一個人世界觀形成的重要時期,而通過這類小小的活動,讓同學們個體間和個體與集體間的心理得到調適,讓他們感受人世間的一些美好的東西,有助于他們形成正確的世界觀。我覺得這是一次非常有意義的活動。
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