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尋找迷失的寶藏拓展訓練心得二

發布:人眾人 人氣:1097 次 時間:2013/4/28 9:37:17 關閉 打印
    城市定向分為文化定向和越野定向,文化定向是我們這次對慈城定向的一個定義。經過前期的踩點和兩次課程的操作對此略有所得,來與大家分享一下。
   
    第一點:主線,文化定向,顧名思義與文化有關,歷史、名人、典故等等,這些都是比較好的主線,慈城比較有名的有:孔廟、縣衙、母親藝術館、慈城工藝館等。這些都是我們在踩點的時候要去設計,要去貫穿,要去合理的融合的東西,故事一定是會有起因、經過、結果,每一個劇情會分很多情節,在情節中我們要設計好過渡的情節,讓整個劇情融會貫通。所以我們就以孔子所著的一本《治世寶典》為主線,一路上都是以尋找《治世寶典》為主題貫穿整個故事。其中就以慈城工藝館、縣衙、孔廟、清道觀,這么幾個點為整個劇情的節點,然后融入合理的關卡,使故事不枯燥,帶來更多的體驗和享受。
   
    第二點:情景融入,在學員到達目的地的那一刻,我們就已經為他們設定好了場景、劇情,可以盡快讓學員們融入故事,讓學員們有一種恍如隔世的感覺,前期的熱身環節非常重要,決定了學員們的投入程度。不一定是最高成本的,但一定是最具吸引力的。然后主帶的熱身就會讓學員從情景的融入到角色的融入,將整個故事推到小高潮。公開課上慧生老師的熱身,讓我作為一個神秘人,雖然不能與學員們直接接觸,但是我從他們的腳步、笑聲,都感覺到他們的激情和投入。
   
    第三點:劇情的設計,文化定向,雖然是定向,但是與越野定向有本質的區別。就好比在以前的文武考試一樣,文化偏向于文,越野偏向于武(體力要求比較大)。我們整個慈城定向中每個關卡都是比較文氣的,很少需要體力的投入(除了當中場景轉換中的路程)。在整個劇情設計中,我覺得我們要抓住幾個點:尋寶的趣味性,安全注意事項,節奏的緊湊,劇情思路的清晰,每個劇情銜接的合理性,還有隨時要把控好學員的情緒(太難的關卡會讓人出現懈怠情緒,導致故事的發展性),最后要注意我們盡量去控制好進度。
   
    第四點:我們要達到的目的,最終在寶藏問世的時候我們要明確我們客戶要求我們這次培訓的目標。不能文不對題的,以上次公開課和東港電化兩個課程的比較,我發現針對不同的人群,我們設計的關卡也要花些心思,不然可能對于我們去把控節奏和時間不利。然后針對不同人,我們所要傳達和引發的東西也要有所變動。
   
    在兩次課程的參與中,大致發現了以下幾點,需要我們去思考:
   
    針對不同的人群,我們要去設計不同的關卡問題。
   
    針對隊伍的多少,我們也要去考慮路線的節點,可以幾個主線節點不變,增加幾個支線節點,以便錯開各個隊伍的同時參與。
   
    在整個項目的推進中,主帶要關注到各個隊伍的進度,以便我們站點老師的把握度。
   
    在整個項目中,不僅我們可以安插廣告給參與學員,還可以把目標放的更大,可以是旅游人員(具體如何推廣,可以再詳細的展開)。
   
    參與這個課程設計中,讓我學到了的是,每一個課程都是在不斷磨礪中成型,其中包含了很多人的汗水與努力。
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